Итоги муниципального семинара
17:16 12.03.2026 16+
Итоги муниципального семинара
«Формирование функциональной грамотности школьников на уроках. Дифференцированно-уровневый подход»
12 марта 2026 года на базе школы- центра образования «Точка роста» МБОУ «СОШ №5 с углублённым изучением английского языка г. Азнакаево» состоялся муниципальный семинар заместителей директоров по учебной работе, посвящённый одной из наиболее актуальных задач современного образования — формированию функциональной грамотности обучающихся.
Актуальность темы семинара обусловлена требованиями обновлённых ФГОС и современными образовательными вызовами. Сегодня школа должна не только давать знания, но и формировать у обучающихся умение применять их в реальных жизненных ситуациях. Именно функциональная грамотность позволяет учащимся анализировать информацию, принимать решения, решать практические задачи и успешно адаптироваться в современном обществе.
В рамках семинара была организована насыщенная программа. Мероприятие открылось приветственным словом директора школы, после чего участники посетили серию открытых уроков по русскому языку, математике, истории и географии. Педагоги продемонстрировали эффективные методы и приёмы формирования функциональной грамотности, а также использование дифференцированного подхода в обучении.
Особое внимание в ходе семинара было уделено Дню единого текста — современной образовательной практике, направленной на формирование читательской и функциональной грамотности обучающихся. Данная методика была представлена на примере уроков в 3, 5 и 7 классах, где один и тот же текст стал основой для выполнения различных заданий на разных предметах.
Учителя показали, как единый текст может использоваться для развития различных видов грамотности:
• на уроках русского языка — для анализа структуры текста и развития языковых навыков;
• на уроках математики — для работы с информацией и решения практико-ориентированных задач;
• на уроках истории и географии — для формирования навыков анализа содержания и установления причинно-следственных связей.
Такая межпредметная работа позволяет формировать у школьников умение работать с информацией, извлекать необходимые данные, анализировать их и применять в различных учебных ситуациях.
Особый интерес у участников семинара вызвали мастер-классы педагогов школы. Были представлены практические инструменты работы на уроках, направленные на развитие у обучающихся навыков анализа, практического применения знаний и самостоятельного мышления. Отдельное внимание было уделено использованию современных технологий, в том числе возможностей искусственного интеллекта при создании практико-ориентированных заданий на уроках английского языка.
В ходе образовательного воркшопа участники обсудили роль функциональной грамотности как ключевого фактора успешной реализации обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов. Были обозначены основные проблемы, с которыми сталкиваются педагоги: необходимость обновления методических подходов, разработка практико-ориентированных заданий, развитие межпредметных связей и формирование у учащихся навыков применения знаний в жизненных ситуациях.
Подводя итоги семинара, участники отметили его практическую значимость, обменялись опытом и обсудили перспективы дальнейшей работы по формированию функциональной грамотности школьников.
Проведённое мероприятие стало эффективной площадкой для профессионального диалога педагогов, позволило обобщить лучшие практики и определить направления дальнейшего совершенствования образовательного процесса. [club192658035|Официальное Азнакаево] [club174961040|Министерство образования и науки РТ] #точкароста #молодежьидети #педагогиинаставники
Оставить сообщение: